晨光里的守望

第一章  迷雾中的校园

九月的风带着夏末的余温，吹进明德中学的校门。苏清和握着方向盘的手微微收紧，看着眼前熟悉又陌生的校园，心中五味杂陈。三个月前，她接到了校长的调令，从市区重点中学来到这所城乡结合部的学校，担任高二年级组长兼班主任。

明德中学的口碑并不好，生源混杂，学风松散，甚至有“问题学生收容所”的戏称。来之前，朋友都劝她：“清和，你放着好好的重点中学不待，去那种地方干嘛？吃力不讨好，还影响你的职业前途。”但苏清和只是笑着摇摇头，她忘不了校长在电话里说的那句话：“苏老师，我知道这里条件艰苦，但孩子们需要你这样有教育情怀的老师，需要有人给他们点亮一盏灯。”

苏清和的教育理念很简单：每个孩子心里都有一颗向善的种子，教育者的职责就是用道德的雨露浇灌，用高尚的言行滋养，等待它生根发芽。这是她从师范大学的恩师那里学到的，也是她执教十年来一直坚守的信念。

走进高二（3）班的教室，一股嘈杂的气息扑面而来。学生们三三两两聚在一起打闹，有的在玩手机，有的在传阅漫画书，完全没有把新班主任的到来放在眼里。苏清和没有生气，她静静地站在讲台前，目光缓缓扫过每一个学生的脸庞。

教室里渐渐安静下来，学生们被她温和却坚定的目光看得有些不自在。“同学们，大家好，我是你们的新班主任苏清和，接下来的两年，我会和大家一起学习，一起成长。”她的声音温柔却有力量，“我知道，很多人对明德中学有偏见，对我们这个班级也有偏见，但我想说，过去不代表未来，每个人都有改变自己的权利，都有追求美好的资格。从今天起，我们一起努力，让别人看到不一样的高二（3）班，不一样的自己。”

然而，她的话音刚落，教室里就传来一阵嗤笑声。一个染着黄头发的男生站起来，双手插兜，吊儿郎当地说：“苏老师，你别白费力气了。我们是什么样的人，自己清楚，你也改变不了什么。”这个男生叫张扬，是班里出了名的“刺头”，打架斗殴、逃课上网是家常便饭，之前已经气走了两位班主任。

苏清和没有动怒，她看着张扬，轻声说：“张扬同学，我相信你心里也有想要变好的想法，只是还没找到正确的方向。没关系，我们慢慢来，我会陪着你们一起找。”

张扬不屑地哼了一声，坐了下来，嘴里还嘟囔着：“虚伪。”

接下来的日子，苏清和的工作举步维艰。课堂上，总有学生故意捣乱，要么大声喧哗，要么睡觉起哄；课后，作业不交、纪律松散的情况屡见不鲜。更让她头疼的是，班里的学生之间矛盾重重，拉帮结派，经常因为一点小事就大打出手。

有一次，张扬和班里的另一个男生李伟因为争抢篮球场地打了起来，两人打得头破血流。苏清和赶到时，场面一片混乱。她立刻制止了他们，带着两人去医务室处理伤口，然后耐心地询问事情的经过。

“苏老师，是他先动手的！”张扬怒气冲冲地说。

“明明是你抢了我的场地！”李伟也不甘示弱。

苏清和看着两人，语重心长地说：“同学之间，应该互相谦让，团结友爱。就因为一个篮球场地，值得你们大打出手，伤害彼此的感情吗？你们有没有想过，打架解决不了问题，反而会让矛盾越来越深。如果你们能静下心来好好沟通，是不是就不会发生这样的事情了？”

她顿了顿，继续说：“做人要讲道德，要学会尊重别人，也要学会控制自己的情绪。一时的冲动，可能会造成无法挽回的后果。我希望你们能明白，暴力不是解决问题的方式，友爱和包容才是。”

张扬和李伟低着头，没有说话，但眼神里的怒气渐渐消散了。苏清和知道，改变不是一蹴而就的，但她相信，只要自己坚持下去，用道德的力量去感染他们，总有一天，他们会明白自己的良苦用心。

除了学生的问题，苏清和还面临着来自同事的压力。有些老教师劝她：“苏老师，别太较真了，这些学生就这样，你管得再严也没用，不如睁一只眼闭一只眼，混到退休就行了。”还有的同事觉得她是“自找麻烦”，放着轻松的日子不过，非要来这里“折腾”。

但苏清和没有放弃。她利用课余时间，走访了每一位学生的家庭，了解他们的成长环境和家庭情况。她发现，班里的很多学生之所以性格叛逆、行为出格，都是因为缺乏家庭的关爱和正确的引导。有的学生父母离异，跟着爷爷奶奶生活，缺乏管教；有的学生父母常年在外打工，把他们托付给亲戚，内心孤独；还有的学生因为家庭贫困，产生了自卑心理，用叛逆的行为来掩饰自己的脆弱。

了解到这些情况后，苏清和更加坚定了自己的信念。她觉得，这些孩子更需要有人用道德和爱心去温暖他们，去引导他们。她在班里设立了“心灵信箱”，鼓励学生们把自己的烦恼和困惑写下来，她会一一回复；她利用班会课，开展了“感恩父母”“团结友爱”“诚信做人”等主题活动，让学生们在活动中受到教育和启发；她还组织学生们参加志愿服务活动，让他们在帮助别人的过程中，体会到奉献的快乐和价值。

第二章  微光中的改变

日子一天天过去，苏清和的努力渐渐有了成效。班里的风气慢慢好转，学生们上课不再随意打闹，作业也能按时完成，同学之间的矛盾也减少了很多。

最让苏清和感到欣慰的是张扬的变化。自从那次打架事件后，张扬虽然还是有些叛逆，但不再像以前那样处处和老师作对了。苏清和发现，张扬虽然表面上看起来大大咧咧，但内心其实很善良，而且很有责任感。

有一次，班里的一位同学生病了，请假在家。苏清和在班会上提到了这件事，希望大家能抽出时间去看望一下这位同学。没想到，张扬第一个站出来说：“苏老师，我去吧。我家离他家不远，我可以每天放学后去看看他，帮他补习功课。”

苏清和看着张扬，露出了欣慰的笑容：“好啊，张扬同学，老师相信你一定能做好。”

从那以后，张扬每天放学后都会去看望生病的同学，帮他补习功课。在这个过程中，张扬变得越来越有耐心，越来越有责任感。他还主动帮助班里的其他同学，遇到问题时，不再是用暴力解决，而是学会了沟通和包容。

苏清和看在眼里，喜在心里。她知道，张扬心里的那颗向善的种子已经开始发芽了。她经常在班里表扬张扬的进步，鼓励他继续努力。张扬的自信心越来越强，学习成绩也有了明显的提高。

除了张扬，班里的其他学生也在慢慢改变。李伟不再像以前那样斤斤计较，变得越来越大方；性格内向的女生陈雨，在苏清和的鼓励下，变得越来越开朗，还主动报名参加了学校的演讲比赛；经常逃课的男生王浩，也开始认真学习，虽然成绩还不是很好，但他已经在努力了。

学生们的改变，也让苏清和赢得了同事们的认可和尊重。之前劝她“睁一只眼闭一只眼”的老教师，现在也对她刮目相看：“苏老师，真没想到你真的把这些学生带好了，你太厉害了。”还有的同事主动向她请教教育方法，希望能从她身上学到一些经验。

苏清和并没有骄傲，她知道，教育是一项长期而艰巨的任务，学生们的改变只是一个开始，她还有很长的路要走。

然而，就在一切都朝着好的方向发展的时候，一件意想不到的事情发生了。学校要评选“市级优秀班集体”，高二（3）班因为近期的表现突出，被学校推荐参加评选。但就在评选结果即将公布的时候，有人匿名举报，说高二（3）班的学生在志愿服务活动中“作秀”，根本不是真心实意地帮助别人，而且班里的有些学生还存在抄袭作业、考试作弊等行为。

这个举报让学校陷入了舆论的漩涡，也让苏清和陷入了困境。很多人开始质疑她的教育方式，认为她只是在“表面功夫”，并没有真正改变学生们的本质。有些同事甚至幸灾乐祸地说：“我就说嘛，这些学生怎么可能真的变好，都是装出来的。”

苏清和感到非常委屈和愤怒，但她并没有被打倒。她相信自己的学生，相信他们的改变是真实的。她决定调查此事，还学生们一个清白。

她首先找来了班里的学生，了解志愿服务活动的情况。学生们告诉她，他们都是真心实意地想要帮助别人，在志愿服务活动中，他们感受到了前所未有的快乐和满足。苏清和又查看了学生们的作业和考试成绩，发现并没有抄袭和作弊的情况。

经过一番调查，苏清和终于找到了举报的人——隔壁班的班主任张老师。张老师一直嫉妒苏清和的成绩，认为高二（3）班根本不配评选“市级优秀班集体”，所以才匿名举报，想要破坏高二（3）班的评选资格。

苏清和找到了张老师，当面质问她：“张老师，我们都是教育工作者，应该以身作则，用道德和良知去教育学生。你这样做，不仅违背了教育的初衷，也给学生们树立了不好的榜样。你觉得这样合适吗？”

张老师被苏清和说得面红耳赤，哑口无言。最终，学校查明了事情的真相，取消了张老师的评选资格，并对她进行了通报批评。高二（3）班也顺利当选为“市级优秀班集体”。

在表彰大会上，苏清和作为班主任，上台发言。她看着台下的学生们，眼里含着泪水：“同学们，今天的荣誉，属于我们每一个人。这是我们共同努力的结果，也是我们成长的见证。我想告诉大家，无论遇到多大的困难和挫折，只要我们坚守道德底线，保持善良的本心，就一定能看到阳光。就像黎明总会到来，阳光总会穿透黑暗，照亮我们前行的道路。”

学生们看着苏清和，眼里充满了敬佩和感激。他们知道，是苏老师用道德和爱心，改变了他们的人生轨迹，让他们看到了未来的希望。

第三章  风雨中的坚守

“市级优秀班集体”的荣誉，让高二（3）班成为了学校的焦点。但苏清和并没有因此而放松对自己和学生们的要求。她知道，荣誉只代表过去，未来还需要他们继续努力。

然而，新的挑战很快就来了。随着高考的临近，学生们的学习压力越来越大，有些学生开始出现焦虑、烦躁的情绪，甚至产生了放弃的念头。

班里的女生陈雨，学习成绩一直很好，但最近几次考试，成绩却直线下降。苏清和发现，陈雨上课总是走神，下课也总是一个人躲在角落里，闷闷不乐。

苏清和找陈雨谈心，陈雨终于忍不住哭了起来：“苏老师，我觉得自己好没用，不管怎么努力，成绩都上不去。我真的不想学了，我害怕高考考不好，让父母失望。”

苏清和轻轻拍着陈雨的肩膀，安慰她说：“陈雨，你不要给自己太大的压力。学习就像爬山，总会遇到陡坡和坎坷，只要我们坚持不懈，一步一个脚印地往上爬，就一定能到达山顶。你平时很努力，基础也很扎实，只是最近太紧张了，才会影响发挥。老师相信你，只要你调整好心态，一定能取得好成绩。”

她顿了顿，继续说：“人生就像一场马拉松，高考只是其中的一个驿站，不是终点。无论结果如何，只要你努力过、奋斗过，就不会后悔。而且，做人比成绩更重要，只要你拥有高尚的品德和善良的心灵，未来一定能成为一个对社会有用的人。”

在苏清和的鼓励下，陈雨慢慢调整好了心态，重新振作起来。她开始制定合理的学习计划，遇到问题及时向老师和同学请教。苏清和也经常利用课余时间，给陈雨补习功课，帮助她解决学习上的困难。

除了陈雨，班里还有很多学生也面临着类似的问题。为了帮助学生们缓解压力，调整心态，苏清和组织了一场“直面压力，拥抱未来”的主题班会。在班会上，学生们纷纷说出了自己的烦恼和困惑，苏清和耐心地为他们解答，并鼓励他们要勇敢面对挑战，相信自己的能力。

她还邀请了心理老师来班里做讲座，教学生们如何缓解压力，调整心态。在苏清和的努力下，学生们的情绪渐渐稳定下来，学习积极性也提高了很多。

但就在这个关键的时刻，苏清和的身体却出现了问题。长期的劳累和压力，让她患上了严重的颈椎病，经常头晕、恶心，甚至连上课都受到了影响。医生建议她好好休息，不要再过度劳累，但苏清和放心不下学生们，只休息了两天，就又回到了学校。

学生们看到苏清和憔悴的样子，都非常心疼。张扬主动站出来说：“苏老师，您放心吧，我们一定会好好学习，不让您操心。您也要好好照顾自己的身体，我们还需要您的陪伴和指导。”

其他学生也纷纷表示，会更加努力学习，不辜负苏老师的期望。看着学生们懂事的样子，苏清和的心里充满了温暖和感动。她知道，自己的付出没有白费，这些孩子已经长大了，学会了关心别人，学会了承担责任。

高考如期而至。走进考场的前一天，苏清和给学生们每人写了一封信，信中写道：“同学们，明天你们就要走进高考的考场，去迎接人生中最重要的一次挑战。老师相信你们，经过这么多年的努力和奋斗，你们一定能取得理想的成绩。但老师更希望你们记住，无论高考结果如何，都不要忘记做人的道理。要做一个有道德、有良知、有担当的人，用自己的实际行动，去温暖身边的人，去照亮这个世界。老师会永远为你们祝福，为你们骄傲。”

学生们拿着苏清和的信，感动得热泪盈眶。他们紧紧地抱住苏清和，嘴里不停地说着：“苏老师，谢谢您！我们一定会记住您的话，好好学习，好好做人。”

高考结束后，学生们都离开了学校，开始了自己的假期生活。苏清和也终于可以好好休息一下了。但她并没有闲着，她每天都会关注着高考成绩的公布，期待着学生们的好消息。

终于，高考成绩公布了。高二（3）班的学生们取得了优异的成绩，有很多学生考上了自己理想的大学。张扬考上了一所警官学校，他说，他想要成为一名警察，用自己的力量去维护社会的公平正义；陈雨考上了一所师范大学，她说，她想要成为像苏老师一样的人，用道德和爱心去教育更多的孩子；李伟考上了一所体育大学，他说，他想要成为一名运动员，为国争光。

学生们纷纷给苏清和发来信息，向她报喜，感谢她的教导和陪伴。苏清和看着手机屏幕上的信息，眼里含着幸福的泪水。她知道，自己的努力没有白费，这些孩子已经找到了自己的人生方向，开始了新的人生旅程。

第四章  晨光里的守望

几年后，苏清和依然坚守在明德中学的岗位上。她送走了一届又一届的学生，很多学生都考上了理想的大学，成为了对社会有用的人。他们经常会回来看望苏清和，和她分享自己的生活和工作。

张扬毕业后，成为了一名警察。他在工作中兢兢业业，恪尽职守，多次受到表彰和奖励。他说，是苏老师教会了他做人的道理，让他明白了什么是责任和担当。

陈雨毕业后，回到了明德中学，成为了一名语文老师。她像苏清和一样，用道德和爱心去教育学生，帮助学生们成长和进步。她说，苏老师是她的榜样，她想要把苏老师的教育理念传承下去。

李伟成为了一名运动员，代表国家参加了很多比赛，取得了优异的成绩。他每次回来，都会给苏清和带来很多礼物，他说，没有苏老师的鼓励和支持，就没有他今天的成就。

看着学生们的成长和进步，苏清和的心里充满了欣慰和自豪。她知道，这就是教育的意义所在，用道德育人，用爱心浇灌，让每一个孩子都能成为最好的自己。

这一年，明德中学迎来了建校五十周年校庆。很多校友都回到了学校，其中不乏苏清和教过的学生。他们聚集在校园里，回忆着在明德中学的点点滴滴，感谢着老师们的教导和培养。

校庆活动上，苏清和作为优秀教师代表，上台发言。她看着台下的校友们，眼里含着泪水：“亲爱的校友们，欢迎你们回家！今天，看到你们一个个都成为了有理想、有道德、有文化、有纪律的人，老师感到非常欣慰和自豪。我想告诉大家，教育是一项神圣而伟大的事业，它不仅能传授知识，更能塑造人格，点亮人生。作为一名教育工作者，我们最大的幸福，就是看到自己教过的学生能够茁壮成长，能够为社会的发展和进步贡献自己的力量。”

她顿了顿，继续说：“这么多年来，我一直坚守在这里，坚守着自己的教育初心。我相信，只要我们坚守道德底线，保持高尚的情操，用爱心和耐心去教育每一个孩子，就一定能看到教育的曙光。就像无论黑夜多么漫长，黎明总会到来；无论风雨多么猛烈，阳光总会穿透云层，照亮大地。我会一直在这里，守望每一个孩子的成长，守望教育的明天。”

台下响起了雷鸣般的掌声。校友们看着苏清和，眼里充满了敬佩和感激。他们知道，苏老师不仅是他们的老师，更是他们人生路上的引路人。

校庆活动结束后，苏清和独自漫步在校园里。夕阳西下，金色的阳光洒在校园的每一个角落，温暖而美好。她看着操场上奔跑的孩子们，看着教室里认真学习的学生们，脸上露出了幸福的笑容。

她想起了自己刚来到明德中学的日子，想起了那些调皮捣蛋的学生，想起了那些困难和挫折。但她更想起了学生们的改变和成长，想起了那些温暖和感动。她知道，自己的选择是正确的，她用自己的道德和爱心，改变了很多孩子的人生，也实现了自己的人生价值。

风轻轻吹过，带来了阵阵花香。苏清和深深吸了一口气，感受着校园里的宁静和美好。她知道，未来的路还很长，还会有很多困难和挑战，但她会一直坚守在这里，坚守着自己的教育初心，用道德育人，用爱心浇灌，让每一个孩子都能在晨光中茁壮成长，让每一个心灵都能感受到阳光的温暖。

因为她坚信，有天明就有阳光，有道德就有希望。只要坚守初心，守望相助，就一定能创造出更加美好的教育未来。


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